Sequência Didática- Texto Avestruz
Indicação de atividade: 6º ou 7º ano Trabalhando Crônica/Relato Pessoal
Tempo previsto: de 4 a 6 aulas
Levantamento de conhecimentos prévios
Apresentar imagens
Expressão linguagem oral
- Você tem animal de estimação?
- Conhece alguém que tenha como animal de estimação de estimação um bicho diferente?
Proposta
Exibir o filme Como treinar um dragão
*Discutindo ideias construindo valores
1) Após a leitura do texto ”Avestruz”, discutir a validade do pedido do garoto à mãe e ao amigo?
2) Você já viveu ou conhece alguém que vive em apartamento? Como é criar um bicho de estimação em apartamento? É possível qualquer animal?
3) Um animal de estimação substitui um amigo?
*Escrevendo sobre o texto:
1. O texto é uma crônica, trabalha elementos da crônica.
A. Quais são os personagens?
B. Qual é o foco narrativo?
C. Onde se passam os fatos?
D. Qual é o tema abordado pelo autor na crônica?
E. Qual o fato do dia – a- dia que desencadeou o desejo do menino?
F. Explique por que não foi consumado o desejo do menino?
G. Qual foi o novo pedido do menino?
H. Por que você acha que o autor sugeriu a amiga que levasse o filho a um psicólogo?
*Produção escrita:
Solicitar aos alunos a produção de um texto abordando o tema do texto e elementos trabalhados no filme.
Pedido de filho
Avaliação: Participação das aulas, aprofundando a discussão, fornecendo argumentos próprios para defesa de suas ideias previamente formuladas. Elaboração de texto dentro da característica solicitada “relato”.